Convenio entre UDEA y CONADIS impulsará la inclusión y la accesibilidad

Con la firma de un convenio de cooperación como punto de partida, la Universidad para el Desarrollo Andino (UDEA) y el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS) dieron inicio a una alianza que apunta a transformar cómo se forma a los profesionales que trabajan con personas con discapacidad en el Perú.

La directora ejecutiva de UDEA, Linda Cossío, entrevistó a la presidenta del CONADIS para conocer su mirada sobre los retos del sistema educativo actual. Lo que surgió fue una conversación abierta, con diagnósticos compartidos y una visión en común.

La barrera más urgente que ambas identificaron fue la falta de profesionales con formación especializada en discapacidad. «Una profesora que no tiene formación en discapacidad, con dos alumnos de esta condición y 25 alumnos supuestamente regulares, es imposible que les dé ajustes razonables o una calidad educativa», señaló la presidenta del CONADIS. No es un problema de voluntad, sino de preparación: el sistema forma docentes que luego llegan a aulas para las que no están equipados.

Linda Cossío añadió que el problema viene de antes en provincia. «Llegan los chicos a pregrado con muchas deficiencias, su capacidad analítica y su nivel cognitivo es bajo, muchas veces debido a la anemia», explicó. Por eso UDEA trabaja en propuestas que intervengan desde etapas más tempranas: proyectos en pregrado, próximamente una articulación con estudiantes de cuarto y quinto de secundaria, e investigaciones sobre cómo ocurren realmente los procesos de aprendizaje. «Muchas veces nos quedamos en los temas de acceso, pero eso es el mínimo indispensable. La realidad es entender cómo, desde la metodología, debe ser distinto», afirmó.

La presidenta del CONADIS, maestra de educación especial con especialidad en discapacidad intelectual y auditiva, fue más allá: el objetivo no es solo que el estudiante con discapacidad esté presente en el aula, sino que aprenda, permanezca y egrese con herramientas reales para el mundo laboral. Para eso, la discapacidad debe ser un eje en todas las carreras universitarias, no solo en educación. «Ahora la inclusión laboral se está dando, y si no encontramos personas que sepan de discapacidad, ¿cómo puede alguien tener una apertura en su centro laboral?», planteó. Desde el CONADIS también hay una preocupación concreta: que la carrera de educación especial no desaparezca en el Perú, y desde la institución se trabaja activamente para evitarlo.

El convenio firmado responde a una de esas brechas de manera directa. El CONADIS tiene cerca de 1.000 colaboradores que trabajan con personas con discapacidad, y acceder a formación de posgrado de calidad no siempre ha sido sencillo para ellos.

La presidenta del CONADIS expresó su interés en visitar proyectos en nuestra región: Huancavelica, conocer realidades concretas y construir investigaciones conjuntas. «Es ir más allá del convenio, por un beneficio para la comunidad», concluyó. Una frase que resume bien el espíritu de esta alianza.

¿Quieres escuchar la conversación completa? La entrevista está disponible en el canal de YouTube de UDEA. Te invitamos a verla y conocer de primera mano el futuro de la educación inclusiva en el Perú.

Link de entrevista: https://youtu.be/cdgdiZs14Wo