[vc_row][vc_column][vc_column_text] Menciona que las especificidades de lo “rural” se presentan de dos modos (cada cual enmarcados por contradicciones): – Conjunto de “decires” o discursos explícitos sobre los modos de vida, la organización familiar y social, la formas de diversión, las …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Conclusiones: – La formación por alternancia es aprendizaje por producción de saber, no es ni consumo ni mera reproducción del conocimiento. – La producción de saberes (conocimiento) a través de la experiencia y de la elaboración de proyectos. El …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Muestra una tabla de povos de indígenas de Acre, mapa de territorios de indígenas. Descargar PDF (1019.Kb) [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Propuestas: – Asegurar la expresión visible de las prioridades, metas, indicadores y presupuesto de la Política en el planeamiento y la definición del presupuesto sectorial. – Reordenar el esquema institucional-organizacional de los actores de la Política. – Desplegar una …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Los resultados la presentación del presente catálogo, con la esperanza de que pudiera llegar a mano de los agricultores principalmente de la Región de Huancavelica, quienes son lo que viene conservando un rico material genético en todas esas variedades …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] En esta publicación se describe el cruzamiento de 06 variedades de papa nativa de pulpa coloreada de la zona de Lircay, Angaraes, Huancavelica: Cacho de toro (Solanum Stenotomun), Caramel (Solanum Stenotomun), Cceccorani (Solanum Stenotomun), Chaucha (Solanum phureja), Sangre de …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] El principal objetivo del proyecto es establecer la asociación entre caracteres de interés industrial y marcadores moleculares a partir de cruzas de variedades de papas nativas originarias de Huancavelica. Como resultado principal se ha conseguido obtener un set de …
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Descargar vídeo (549.1Mb) [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Conclusiones: – Finalmente debemos decir que la educación es un derecho fundamental de todo ser humano, el cual está unido al derecho a la libertad religiosa, pues este último implica respeto, tolerancia, aceptación del otro en medio de la …