UDEA fortalece la formación docente con taller sobre nuevas tendencias historiográficas

Los días 18 y 19 de febrero, el Aula Magna de la Universidad para el Desarrollo Andino (UDEA) en Lircay fue el escenario de un encuentro académico que invitó a repensar la historia andina desde perspectivas contemporáneas. El taller Nuevas Tendencias Historiográficas sobre la Historia Inca, Colonial y Temprana Republicana reunió a docentes de la UDEA y otras instituciones educativas en un espacio de reflexión, actualización y diálogo sobre los avances más recientes en la investigación histórica.

Encuentra los links para ver ambas fechas del taller al final de la nota.

¿La historia es un relato cerrado o un debate permanente en construcción?

Esta pregunta atravesó las jornadas del taller, organizado por el Rectorado y el área de Gestión Docente de la UDEA. El evento respondió a la necesidad de fortalecer las competencias académicas y pedagógicas del cuerpo docente, actualizando sus herramientas metodológicas para abordar la enseñanza de la historia desde enfoques críticos y renovados.

La historia andina, en particular, ha sido objeto de profundas transformaciones interpretativas en las últimas décadas. Nuevas fuentes documentales, perspectivas interdisciplinarias y el reconocimiento de voces históricamente silenciadas están redefiniendo la manera en que comprendemos nuestro pasado inca, colonial y republicano temprano.

Un especialista desde el corazón de los Andes

El taller estuvo a cargo del Dr. Carlos Benjamín Zegarra Moretti, profesor de la Universidad de Piura e historiador del Instituto de Pastoral Andina con sede en Cusco, reconocido por su trayectoria en la investigación sobre historia colonial, republicana y arte peruano.

Al inicio de la jornada, el Dr. Zegarra compartió su entusiasmo por el encuentro: Estoy muy contento de estar aquí en Lircay, en la Universidad para el Desarrollo Andino, justamente para empezar este taller con los docentes de la universidad y también con otras instituciones educativas, para compartir un poco sobre algunos aspectos de los avances en la historia andina y también compartir con los participantes algunos aspectos clave sobre nuestra historia.

Conversar, discutir, reflexionar: las claves del encuentro

Consultado sobre sus expectativas para el taller, el Dr. Zegarra fue claro en señalar los ejes que guiarían el trabajo:

Las expectativas son varias y grandes. En un principio, es poder conversar sobre algunas investigaciones recientes sobre la historia andina, también discutir con los participantes qué piensan ellos sobre algunos aspectos relacionados a nuestra historia y, además, reflexionar quizás en conjunto sobre el rol que pueden jugar las humanidades y las ciencias sociales en la formación universitaria de nuestro país.

Esta visión participativa y dialógica convirtió al taller en mucho más que una simple capacitación: fue un espacio de construcción colectiva de conocimiento, donde las experiencias de los docentes se encontraron con las nuevas tendencias historiográficas para enriquecer la práctica educativa.

Formación continua: un compromiso institucional

Para el Dr. Armando Guevara, Rector de la UDEA, este encuentro académico representó mucho más que una simple capacitación:

El taller sobre las nuevas tendencias historiográficas en el campo de la historia colonial, republicana y del arte peruano fue una magnífica oportunidad para que el doctor Carlos Zegarra Moretti dialogue con los docentes de la UDEA y con un grupo de profesores de Secundaria de los colegios de la provincia de Angaraes. Uno de los aspectos más interesantes fue el de reflexionar sobre esas nuevas tendencias de la historia andina y nacional a la luz de las experiencias y conocimiento de los participantes, destacó el Rector.

Esta perspectiva subraya uno de los valores fundamentales del taller: no se trató únicamente de una transmisión vertical de conocimientos, sino de un verdadero diálogo entre el especialista y los docentes, quienes aportaron desde sus propias experiencias en el aula y su conocimiento del contexto regional.

La realización de este taller refleja la apuesta permanente de la UDEA por la actualización y formación continua de su cuerpo docente. En un contexto donde la educación superior enfrenta constantes desafíos, contar con profesores capaces de abordar críticamente el conocimiento histórico, de dialogar con nuevas interpretaciones y de transmitir una visión más compleja y rigurosa del pasado es fundamental para formar profesionales comprometidos con su territorio y su tiempo.

Las humanidades y las ciencias sociales tienen un papel protagónico en la formación universitaria: nos permiten comprender de dónde venimos, cuestionar las narrativas heredadas y construir interpretaciones más justas y precisas de nuestra historia. En ese sentido, eventos como este taller no solo actualizan conocimientos, sino que renuevan el compromiso de la universidad con la reflexión crítica, el rigor académico y la valoración de nuestro patrimonio cultural e histórico.

Accede:

Miércoles 18:

Jueves 19: