UDEA avanza hacia una universidad sin barreras con capacitación en inclusión y discapacidad

El miércoles 18 de febrero, la Universidad para el Desarrollo Andino (UDEA) llevó a cabo la capacitación Inclusión y discapacidad en UDEA: Construyendo una universidad sin barreras, dirigida a autoridades y jefes de la institución. El evento, organizado por la Oficina de Gestión de Desarrollo Humano, se realizó en formato híbrido (presencial y virtual) de 3:00 a 4:00 p.m., y contó con la ponencia del Dr. José Antonio Tola Claux, Director Ejecutivo de FUNDADES, organización de la que UDEA es asociada.

FUNDADES: Estrategia e Inclusión

La Fundación para el Desarrollo Solidario (FUNDADES) es una organización con más de dos décadas de trayectoria dedicada a mejorar la calidad de vida de personas en situación de vulnerabilidad, especialmente personas con discapacidad. FUNDADES desarrolla proyectos relacionados con la salud, la niñez, la educación y el trabajo, promoviendo la inclusión laboral y social a través de programas de capacitación, asistencia técnica y formación en competencias.

Disolviendo barreras: el enfoque de la capacitación

La capacitación se centró en identificar y disolver las barreras que existen en el entorno educativo universitario, tanto arquitectónicas como actitudinales y comunicacionales. El Dr. Tola Claux compartió con las autoridades y jefes de la UDEA herramientas prácticas y marcos conceptuales actualizados para construir una institución verdaderamente inclusiva, donde las condiciones físicas, pedagógicas y organizacionales respondan a las necesidades de toda la comunidad universitaria.

El objetivo fue generar conciencia sobre la importancia de adaptar procesos, espacios y metodologías para garantizar que ningún estudiante, docente o trabajador enfrente obstáculos derivados de su condición. La sesión promovió una reflexión profunda sobre el rol de la educación superior como agente de cambio social y como espacio de igualdad de oportunidades.

Un compromiso institucional con la inclusión

Linda Cossío, Directora Ejecutiva de la UDEA, destacó el valor estratégico de esta capacitación para el futuro de la institución:

Esta capacitación es parte de un compromiso que tiene la UDEA con su comunidad: ser cada día una institución más inclusiva e informada, cuyas condiciones puedan adaptarse a todas las necesidades, señaló Cossío.

La UDEA es una universidad comprometida con el desarrollo integral de la región andina, y entiende que la inclusión no es un agregado opcional sino un eje transversal de su proyecto educativo. Desde su fundación, la institución ha buscado eliminar progresivamente las barreras que impiden el acceso, reconociendo que la diversidad enriquece la experiencia universitaria y fortalece el tejido social.

Nos ayudará a contar con las herramientas necesarias para reducir las barreras que aún se encuentran en el mundo educativo. Mejorar la educación y hacerla accesible no solo es un imperativo ético, sino también una estrategia fundamental para contribuir a la reducción de la pobreza, agregó la Directora Ejecutiva.

Esta visión conecta directamente con la misión institucional de la UDEA: formar profesionales capaces de transformar su entorno, con sensibilidad social y capacidad de respuesta ante las necesidades de las poblaciones más vulnerables. Al capacitar a sus líderes en temas de inclusión, la universidad asegura que las políticas y prácticas institucionales estén alineadas con los más altos estándares de equidad y justicia educativa.

Fue una experiencia verdaderamente enriquecedora para todos los participantes, y reafirma nuestro compromiso institucional con la construcción de una universidad que acoja y responda a la diversidad de nuestra comunidad, concluyó.

Aplicación práctica y visión integrada

Jessica Muro, Diseñadora Curricular de la UDEA, compartió su perspectiva sobre el impacto de la capacitación en su trabajo cotidiano:

La importancia de tener estas capacitaciones es que podemos trabajar bajo una visión integrada y orientarnos todos desde nuestros puestos hacia una meta común: hacer cada vez una comunidad educativa más inclusiva, expresó Muro.

De esta capacitación me llevo muchas ideas nuevas y algunos datos actualizados que voy a poder integrar a mi práctica como diseñadora curricular y, a la vez, poder colaborar con mis compañeros en nuestro entorno de trabajo, añadió.

Sus palabras reflejan uno de los objetivos centrales de la capacitación: que el conocimiento adquirido se traduzca en acciones concretas que transformen la práctica educativa, desde el diseño curricular hasta la gestión administrativa y la atención a estudiantes.

Construyendo el futuro: educación inclusiva en la región andina

Esta experiencia representa un paso significativo en la construcción de una educación superior más justa y accesible en la región andina. Al capacitar a sus líderes y responsables de gestión en temas de inclusión y discapacidad, la UDEA demuestra que la transformación institucional comienza con la sensibilización y la formación de quienes toman decisiones.

Construir una universidad sin barreras no es solo un objetivo aspiracional: es una necesidad urgente y una responsabilidad ética. La UDEA avanza firmemente en esa dirección, con el compromiso de que cada estudiante, independientemente de sus condiciones, encuentre en la universidad un espacio de desarrollo, aprendizaje y pertenencia.